Former pour l’avenir – l’importance de l’adoption des programmes aux besoins locaux

Dans un monde en constante évolution, il est crucial que le système éducatif s’adapte aux réalités économiques et sociales de son environnement. À Goma, la pertinence de cette adaptation est plus que jamais d’actualité. La formation des jeunes aux compétences nécessaires pour répondre aux besoins locaux est une priorité pour garantir un développement durable et inclusif. Plusieurs acteurs soulignent l'importance de cette démarche et proposent des pistes pour rendre l'éducation plus utile et pertinente.

1. Aligner les compétences sur les opportunités économiques locales

L’un des principaux défis auxquels sont confrontés les diplômés à Goma est l’inadéquation entre leur formation et les besoins du marché de l’emploi. De nombreux jeunes sortent des universités sans les compétences pratiques nécessaires pour s’insérer facilement dans le tissu économique local. Jean-Marie Kanyamibwa, fondateur de l’entreprise de transport KIVU Kwetu, soutient que "former les jeunes dans des secteurs comme la logistique, l’artisanat et les services aux entreprises serait une réponse directe aux besoins de notre région, où ces secteurs sont en forte demande."

Point de vue : Il est nécessaire de collaborer avec les entreprises locales pour identifier les secteurs porteurs et adapter les cursus en conséquence. Cela permettrait de réduire le taux de chômage chez les jeunes diplômés et de soutenir la croissance des entreprises locales.

2. Encourager l’Entrepreneuriat et les Compétences Pratiques

Dans des régions comme Goma, où les opportunités d’emploi formel sont limitées, l'entrepreneuriat joue un rôle fondamental. Esther Namwira, fondatrice de l'Atelier X-OR, estime que "la formation technique et l'artisanat offrent aux jeunes un tremplin vers l’indépendance économique." Elle souligne que l'introduction de programmes orientés vers des métiers pratiques comme la couture, la mécanique, et le développement numérique pourrait permettre aux jeunes de créer leur propre emploi.

Point de vue : L’intégration de modules d’entrepreneuriat et de compétences pratiques dans les programmes d’éducation permettrait aux jeunes de devenir plus autonomes et de contribuer activement au développement de leur communauté.

3. Favoriser les Compétences numériques et technologiques

À l’ère de la digitalisation, les compétences numériques sont devenues essentielles. Cependant, à Goma, ces compétences sont souvent sous-représentées dans les programmes éducatifs. Ali Bashiga, responsable de SoftHub, explique : "La technologie est un moteur de développement. En formant les jeunes aux compétences digitales, nous préparons une nouvelle génération d'entrepreneurs et de professionnels capables de répondre aux défis technologiques du futur." Il recommande d’intégrer davantage d’informatique, de programmation et de gestion de données dans les programmes.

Point de vue : Les programmes éducatifs doivent inclure des cours de technologie pour préparer les étudiants aux transformations du marché de l’emploi, en leur permettant de s’adapter à un monde de plus en plus digitalisé.

4. Renforcer les Partenariats entre le Secteur Privé et le Système Éducatif

Les entreprises locales et les institutions éducatives doivent collaborer pour adapter les formations aux exigences du marché. Patient NGANDU, consultant en stratégie et management au Cabinet Esprit d’expertise, pense qu’un partenariat renforcé permettrait d’intégrer des stages, des projets pratiques, et des formations en alternance dans le parcours des étudiants. "Les entreprises de Goma ont besoin de jeunes qui connaissent la réalité du terrain, et cela passe par une formation intégrée au monde professionnel," affirme-t-il.

Point de vue : La création de partenariats entre les établissements d’enseignement et le secteur privé faciliterait la transition entre les études et l’emploi et contribuerait à la croissance des entreprises locales en fournissant une main-d'œuvre qualifiée.

5. Promouvoir des Programmes Inclusifs et Adaptés aux Réalités Sociales

Enfin, l’éducation doit être accessible et adaptée à toutes les catégories sociales pour être véritablement efficace. Mireille Mumbere, directrice de CRÉDENCE EQUITY, souligne l’importance de créer des programmes adaptés aux réalités des communautés les plus vulnérables : "Des formations accessibles et abordables, en particulier pour les filles et les jeunes défavorisés, pourraient changer la donne pour de nombreuses familles à Goma." Elle recommande la mise en place de bourses d’études et de programmes flexibles, accessibles à ceux qui doivent jongler entre études et travail.

Point de vue : Une éducation inclusive, qui tient compte des contraintes sociales et économiques, aiderait à réduire les inégalités d’accès et favoriserait l’émergence de nouveaux talents, au bénéfice de toute la communauté.

Conclusion

Former pour l’avenir signifie avant tout s’adapter au contexte local, aux besoins de l’économie et aux défis sociaux spécifiques à chaque région. À Goma, l’adoption de programmes éducatifs adaptés aux besoins locaux est essentielle pour garantir aux jeunes une formation pertinente et porteuse d’opportunités. 

En alignant les formations sur les besoins économiques, en encourageant l’entrepreneuriat, en développant les compétences numériques, et en favorisant les partenariats avec le secteur privé, Goma peut poser les bases d’un avenir prometteur pour ses jeunes et sa région.