Les jeunes de Goma face à la gestion de l’argent
Perceptions, pratiques et défis d’une génération en quête de stabilité financière
À Goma, les jeunes représentent une grande partie de la population active. Entre débrouillardise, entrepreneuriat informel et quête d’opportunités, ils sont au cœur de la dynamique économique locale. Mais qu’en est-il de leur rapport à l’argent ?
Cette enquête vise à comprendre comment les jeunes perçoivent la gestion financière, quelles sont leurs pratiques quotidiennes, les difficultés qu’ils rencontrent et leurs attentes en matière d’éducation financière.
Méthodologie de l’enquête
L’enquête a été menée auprès de 120 jeunes âgés de 18 à 35 ans, issus de différents quartiers de Goma (Katindo, Majengo, Birere, Ndosho).
Les outils utilisés :
- Questionnaires semi-structurés
- Entretiens individuels
- Discussions de groupe
Les profils interrogés :
- Étudiants
- Petits commerçants
- Motards (taxi-motos)
- Jeunes entrepreneurs
1. Perception de l’argent : entre nécessité et pression sociale
Pour la majorité des jeunes interrogés, l’argent est perçu avant tout comme un moyen de survie.
- 68 % déclarent que leur priorité est de couvrir leurs besoins quotidiens
- 22 % associent l’argent à la réussite sociale
- 10 % le voient comme un outil d’investissement
Un jeune de Birere témoigne :
« Ici, si tu gagnes aujourd’hui, tu dois manger aujourd’hui. Penser à demain, ce n’est pas toujours possible. »
Cette perception montre que la gestion financière est souvent orientée vers le court terme, avec peu de projection dans l’avenir.
2. Pratiques actuelles : une gestion intuitive et informelle
L’enquête révèle que la majorité des jeunes gèrent leur argent sans outils formels.
- 74 % n’utilisent aucun budget écrit
- 61 % dépensent leur argent au jour le jour
- 52 % disent ne pas savoir combien ils dépensent réellement par semaine
Cependant, certaines pratiques positives émergent :
- 39 % affirment épargner, souvent de manière informelle
- Les tontines et groupes d’épargne restent populaires
Malgré cela, l’épargne reste irrégulière et souvent interrompue par des urgences.
3. Les obstacles à l’épargne et à l’investissement
Plusieurs freins majeurs ont été identifiés :
a. Revenus faibles et irréguliers
- 81 % des jeunes interrogés déclarent avoir des revenus instables
Cela rend difficile toute planification financière.
b. Pression sociale et familiale
- Aider la famille élargie est une obligation fréquente
- Les dépenses sociales (événements, contributions) limitent l’épargne
c. Manque de connaissances financières
- 67 % disent ne pas avoir appris à gérer leur argent
- Beaucoup ignorent les notions de base comme le budget ou l’investissement
d. Méfiance envers les institutions financières
- Peur des banques
- Manque de confiance dans les systèmes formels
4. Rapport à l’investissement : une notion encore floue
L’investissement reste une notion peu maîtrisée :
- 58 % pensent que l’investissement est réservé aux riches
- 27 % associent cela uniquement au commerce
- 15 % n’en ont aucune idée claire
Cependant, certains jeunes investissent déjà sans le savoir :
- Achat de marchandises pour revente
- Petit élevage
- Activités génératrices de revenus
Cela montre un potentiel important, mais encore mal structuré.
5. Attentes des jeunes en matière d’éducation financière
Les résultats montrent un intérêt fort pour l’apprentissage :
- 85 % souhaitent recevoir une formation en gestion financière
- 72 % préfèrent des formations pratiques (exemples concrets, cas réels)
- 64 % sont intéressés par des outils simples (applications mobiles, carnets de budget)
Les formats les plus demandés :
- Ateliers de proximité
- Contenus sur téléphone (WhatsApp, vidéos courtes)
- Programmes accessibles financièrement
Un étudiant de Ndosho explique :
« On veut apprendre, mais pas avec des théories compliquées. On veut comprendre avec notre réalité. »
Analyse : Une génération à fort potentiel mais peu encadrée
Ils développent des stratégies de survie efficaces, mais sans outils financiers adaptés, ces efforts restent limités dans leur impact à long terme.
Conclusion et pistes de solutions
Pour améliorer la situation, plusieurs actions sont essentielles :
- Intégrer l’éducation financière dans les écoles et universités
- Développer des programmes locaux adaptés aux réalités de Goma
- Promouvoir des outils simples de gestion financière
- Encourager les groupes d’épargne et les initiatives communautaires
- Sensibiliser à l’investissement à petite échelle
Ouverture
L’éducation financière représente une opportunité stratégique pour transformer les pratiques économiques des jeunes à Goma. En leur donnant les bons outils, il est possible de passer d’une logique de survie à une logique de construction et de croissance.
