L’éducation technologique à Goma, un investissement pour l’avenir ?

  • Contexte : la montée en puissance du numérique dans tous les secteurs économiques.

  • Question centrale : Goma prépare-t-elle ses jeunes à s’insérer dans un marché du travail de plus en plus technologique ?


1. La perception des parents

  • Attentes : beaucoup considèrent l’informatique et le numérique comme indispensables pour l’avenir de leurs enfants.

  • Inquiétudes : coûts élevés des formations spécialisées, fracture entre écoles privées mieux équipées et écoles publiques.

  • Témoignages : parents qui sacrifient une partie de leurs revenus pour payer des cours supplémentaires en TIC.


2. Le point de vue des enseignants

  • Constats : volonté d’intégrer les TIC dans les cours, mais manque d’outils (ordinateurs, connexion Internet stable).

  • Défis : faible formation des enseignants eux-mêmes à l’utilisation des nouvelles technologies.

  • Vision : les enseignants considèrent l’éducation technologique comme une condition pour réduire le chômage des jeunes.


3. La voix des étudiants et élèves

  • Aspirations : jeunes motivés par les métiers du numérique (développement web, design graphique, cybersécurité, robotique).

  • Obstacles : infrastructures limitées, formations souvent théoriques, manque de stages pratiques.

  • Dynamique positive : certains étudiants participent à des hackathons, bootcamps et ateliers organisés par des incubateurs locaux.


4. Analyse croisée

  • Convergences : tous reconnaissent que les compétences numériques sont vitales pour l’avenir.

  • Divergences : décalage entre attentes (parents/étudiants) et moyens (enseignants/système éducatif).

  • Enjeu majeur : transformer l’éducation technologique en un véritable investissement collectif pour la compétitivité de Goma.


Conclusion

  • L’éducation technologique n’est plus un luxe, mais une nécessité.

  • Les parents, enseignants et étudiants en sont conscients, mais réclament un engagement plus fort de l’État, des écoles et du secteur privé.

  • Investir dans cette éducation, c’est préparer une jeunesse apte à relever les défis de demain et à bâtir une économie locale plus innovante et résiliente.